Проект «Дорогою добра» (старшая группа)

В начале марта в старшей группе был проведен проект «Дорогою добра»
Актуальность проекта.
Между детьми дошкольного возраста во время игр, совместной деятельности формируется достаточно широкий диапазон взаимоотношений. Они дружат, ссорятся, мирятся, обижаются. Все это происходит в процессе общения между ними. В наше время в общении между детьми все чаще приходится наблюдать проявление таких качеств, как жестокость, нежелание и неумение помочь сверстнику, посочувствовать, порадоваться вместе с ним. Трудности дошкольников во взаимоотношении со сверстниками, чаще всего, возникают на почве уже имеющегося актуального неблагополучия в развитии ребенка. Эта проблема актуальна и на сегодняшний день, именно она и побудила меня обратиться к рассмотрению вопроса о развитии положительных и доброжелательных взаимоотношений старших дошкольников.
Цель: формировать положительные и доброжелательные взаимоотношения между детьми через реализацию проекта «Дорогою добра».
Задачи:
Развивать эмоциональную отзывчивость, умение сопереживать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликты со сверстниками.
Формировать готовность детей к совместной деятельности, умение правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников.
Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, уважение друг к другу.
Формировать у детей представление о добре, доброте, добрых поступках
Постановка проблемы:
В группу пришло письмо из сказочной страны с просьбой о помощи. В нем ФЕЯ просит ребят вернуть добро в сказочную страну и спасти волшебное дерево. Она прислала волшебную шкатулку, которая называется «Копилка добрых дел». Каждый добрый поступок детей будет превращаться в зеленый листок для дерева.
Реализация проекта проходила в разных видах деятельности, дети слушали песни о доброте, мы много читали сказок и худ.литературу о добре и зле, рисовали Радугу добра, играли в добрые игры. Особенно детям понравилось помогать малышам одеваться на прогулку

Интересно прошла акция «Подари улыбку», в которой дети делали милые смайлики и дарили их тому, кому пожелают. Кто-то подарил воспитателям своей и других групп, кто-то своим родителям, не забыли и про поваров

Как итог проекта был оформлен наглядный планшет, где было нарисовано дерево и куда мы наклеили наши добрые поступки, которые превратились в листья, по краям планшета выставка рисунков Радуга доброты, также фото детей, а наверху большое сердце доброты (коллективное рисование).

В результате дети стали иметь более четкое представление о добре, добрых поступках, бережнее относится к живому миру природы, повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку.
Провела воспитатель Рахматулина С.Б.